每年年末國際特赦組織都會辦理『寫信馬拉松』的活動，以『寫一封信，改變生命』的方式，幫全世界各地在黑暗中失去聲音的人發聲，替他們爭取應有的權益。今年的主題是『為青年寫信』Write for Youth，十個聲援的個案都是十幾廿幾歲的年輕人，希望透過一人一封明信片的力量向當地政府施壓，讓這些年輕的生命能夠有機會重見光明，繼續揮灑熱情，綻放光芒。
每年在進行這項活動時，第一個要解決的問題是該如何在非常有限的課堂時間裡，讓學生能夠完成閱讀與寫信的任務。不論是寫信給老師挑選的特定對象，還是同學們自己選擇寫信對象的方式都曾經嘗試過，各有優劣。老師選定對象的好處是可以準備更多的參考資料向同學介紹，讓他們對於個案有更深入的認識。同學自行選擇對象的優點是他們可以閱讀更多人權捍衛者的故事，但僅能蜻蜓點水，而且需要印發大量的資料。這兩者的優點是否有辦法結合在一起呢？
今年嘗試用 Google Forms 來呈現所有人權捍衛者的故事。表單總共分成六個部分：第一個部分說明今年寫信馬拉松的主題；第二部分呈現人權獲得改善的好消息，因為同學們去年也有參與這項活動，所以這些好消息能鼓勵學生寫明信片是真的有用的；第三部分為今年的焦點主題。十個個案因人權狀況分成四類，同學們閱讀完每個類別的說明後，可以自行選擇感興趣的類別，Google 表單會依選擇結果把同學帶到相對應的個案故事。第四部分為個案的故事，包含中文版及英文版，以及相關的影音資源。看完個案故事後接著進入第五部分，這裡放了一些寫信注意事項以及引導，幫助同學順利寫下聲援明信片。最後一部分就是請同學將寫好的明信片上傳，這樣實體明信片寄出後，老師跟同學都還有一份電子檔留作紀念。
上課時，先利用三分鐘的時間跟同學說一下今年寫信馬拉松的主題以及寫信活動進行的方式。學習單發下後，每位同學領取一片 iPad，然後掃描學習單上的 QR code 就可以進入 Google 表單開始閱讀。
同學從主題到個案故事再到如何寫信聲援她/他，一路循著表單的設計專心走下去，不必分心在不同的個案間跳來跳去。所以當同學們在閱讀階段時，整間教室安靜得有點可怕，甚至比段考時還要靜悄悄，不同的是考試時可能還有人會因為不會寫而趴下睡覺，但現在同學們都在專心閱讀自己選擇的人權故事。突然跳出影片聲音時，還會驚慌地立刻降低音量或是轉成靜音。
▲ 除了書面素材以外，有的個案也有影音資源。
閱讀完相關資料要進入打草稿階段時，全班才陸續恢復『聲』氣。有人詢問左右鄰居、有人直接上網查字典，也有人繼續搜尋相關資料想要知道得更多。
一節課的時間僅能進行到打草稿的階段，等到草稿修正完後，同學們就可以正式寫下明信片，替人權運動盡一份心力。
今年同樣徵召了教務處外的海報欄舉辦全校性的寫信馬拉松活動，不僅張貼了十個人權捍衛者的小海報，也將他們的故事製成大海報。
不僅如此，為了『服務』一些沒空路過教務處的同學，今年也主動把觸角伸入各班教室的公佈欄，將個案故事以及寫信方法製成小海報，請各班學藝股長張貼在班級佈告欄。
除此之外，教務處也準備四種不同的明信片讓同學自由索取。希望有更多同學能加入寫信馬拉松的活動，一起發揮『一人一信，改變生命』的力量。
留言
張貼留言