相較其他圖形組織，表格顯得樸實許多，不過只要用對地方，表格可是簡單易上手的筆記整理工具。所以，這次就帶著小國一們一起來閱讀畫表格，探索『床的世界』。
康軒國中英語一上第三課閱讀文章的主題是 Beds，介紹兩張不同的床。本來想利用 Venn Diagram 來整理異同，但是相同的點實在太少。除了生活起居都在同一個室內空間以外，似乎沒有其他相同處。不過，相異之處倒是可以很均衡地呈現出來。既然如此，最好用的工具不就是表格了嗎？
教學流程：
1. 標題：請小國一先閱讀文章標題，接著提問：What is the reading about?
2. 主題句：閱讀文章第一段的兩個句子，判斷哪一句是 topic sentence。
3. 關於這張床：帶唸文章第二段，並請同學邊唸邊用紅筆圈出任何跟 bed 有關的訊息，並藉此提醒同學有目的的閱讀，以及閱讀標題和 topic sentence 的目的。
4. 提問：這次不用 Where is the bed? Where is the bedroom? What is the bed like? 這種一問一答的方式來進行，而是拋出 What do you know about this bed? 這種比較籠統的大問題，讓學生試著自己從文本裡找出任何跟 bed 有關的訊息，而不是被動地跟著老師丟的疑問詞一個一個去找答案。同學每拋出一個答案，就在電子書上標記並把答案寫在黑板上。
5. 表格閱讀術：在黑板上多畫幾條線，原本的答案就成了一個簡單的表格，並且成為學生閱讀下一段的提示。請同學把黑板上的表格畫在課本空白處之後，接著自己閱讀課文下一段並在表格空白處填入答案。同樣不用提問來引導，同學必須把表格左欄的答案當作提示，在閱讀新的段落時，把相對應的訊息找出來並填入正確的空格裡。
6. 關於這張床：請同學分享課文裡第二張床的相關訊息，並把答案寫在黑板上。
7. 口語摘要：同學看著表格裡的關鍵字來回答 What is Jenny’s bed (Jason’s bed) like? 進行口頭摘要練習。
8. My bed：表格再額外新增一欄 My bed，請同學在表格空格裡填入關鍵字。先前從課文整理出來的訊息就可以成為鷹架幫助同學思考。同學將關鍵訊息整理組織後就可以回答課本裡閱讀後的練習題 What is your bed like?
▲ The Bedrooms Of Children Around The World
9. 床的世界：播放影片 The Bedrooms of children around the world。這段影片是根據英國攝影師 James Mollison 的攝影作品製成。
James 為了倡導兒童人權，花了三年多的時間走訪世界各地拍攝不同國家小朋友房間的照片，並集結成一部攝影集 Where Children Sleep。本來想讓學生看攝影集，但裡頭的英文說明對小國一來說太難，因此讓他們看只有照片的簡易版影片，我再適時補充說明。這個部分剛好也配合我們最近正在上的 SDGs 彈性課程：No Poverty。
教學小省思：
- 不要說畫表格了，現在還會拿出紅筆畫重點的小國一已經是鳳毛麟角了。
- 雖然 Where Children Sleep 對小國一來說不好唸，不過不失為出題的好題材。從中挑出兩張床，仿課文進行簡化改寫，再模仿會考出個段考題試試看。
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