年度的重要活動 Write for Rights 寫信馬拉松開寫。這是自 2016 年起,連續第八年帶著學生參與這項由國際特赦組織所發起的人權聲援活動。
今年的聲援聚焦在波蘭的尤斯蒂納(Justyna Wydrzyńska),她因為幫助一名女子安全墮胎而遭定罪。整個課程花了四節課的時間。
教學流程:
第一節:反思的圈圈
這一節課主要分成三個部分:
首先介紹歷年寫信馬拉松聲援成功案例。這個班的學生是第三年參與寫信馬拉松。我們 2021 年以及 2022 年所聲援的對象都有傳來好消息,所以藉這個機會讓同學知道我們過去兩年所寫的明信片,是真的已經改變了其他人的生命。
除此之外,也播放了 2021 年貝爾納多的影片,因為片中有很明顯出現來自台灣的明信片。
接著參考今年的教師手冊進行『反思的圈圈』的活動。同學藉由 Slido 分享簡報中列出來的敘述與他們的人生經驗是否相符。透過這種方式讓學生有機會知道其他同學有可能也曾經面臨類似的挑戰或情況,知道自己並不孤單。
同時,這種共同的經驗或感受可以逐漸培養同理心,長出理解與支持他人的力量。
第三部分則把焦點移到跟這次聲援個案有關的墮胎權。利用前一陣子發生在美國的墮胎權爭議來讓學生知道雙方所持的論點以及爭議所在(胎兒和媽媽誰重要?美國墮胎權百年之爭)。
第二節:墮墮 Baby 仁
這一節課請健康教育老師敏玲老師利用健康教育課的時間進行墮胎的相關課程。敏玲老師取了一個相當有意思的簡報主題【墮墮 Baby 仁】,從人與仁的角度來討論墮胎議題。
敏玲老師先藉由新生命誕生的過程讓同學了解懷孕是一件不簡單的事情。
接著提到人工流產的方法以及墮胎對於母親身體所造成的影響與後遺症。
最後談到【選擇】與【責任】。這一部分傳達學生自己的身體自己做主。但同時也要負起責任,做出對自己身體最健康的選擇。第三節:尤斯蒂納的故事
健康教育老師上完與墮胎有關的課程後,第三節課就進入今年聲援的個案故事。
先以影片的方式介紹波蘭的墮胎權爭議(孕婦逃走中!?超嚴苛的波蘭墮胎法,即將上路?)。接著再請同學閱讀本次聲援個案尤斯蒂納的故事。
閱讀完尤斯蒂納的故事後,接著利用 ORID 方式來簡單引導同學如何寫信。
第四節:採取行動
第四節課就是寫信時間。這一天正好是耶誕節。這一群學生正在扮演耶誕老人,努力利用自己手上的明信片,透過文字把希望與溫暖傳遞給遠在世界另一個角落的人。第八年進行寫信馬拉松的活動,不過這個班卻是目前唯一一屆連續三年都有參與這個活動的班級。
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男神Leo,致上strongly respect!
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